這部皮克斯獲獎(jiǎng)動(dòng)畫短片,詮釋了孩子是如何定義親情的 -
在你眼里
親情意味著什么
當(dāng)親情面臨現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的時(shí)候
“愛與犧牲”會(huì)否成為主旋律?
而當(dāng)你和孩子談?wù)撈疬@個(gè)話題的時(shí)候
你又會(huì)如何引導(dǎo)他面對(duì)親情中的兩難選擇呢?
也許看完今天分享的動(dòng)畫片
您會(huì)找到一個(gè)答案——
《風(fēng)》
睡夢(mèng)中
男孩被一陣晃動(dòng)驚醒
他盯著天花板上溫馨的裝飾燈看了一會(huì)
發(fā)現(xiàn)奶奶正慈祥地看著自己
起身后
他向奶奶展示自己手上的手稿畫
手稿上
他和奶奶坐在火箭上
一起去到一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方
祖孫倆會(huì)心一笑
將食物裝在一個(gè)粉紅色的便當(dāng)盒里
一起離開屋子
屋子外的世界暗無天日
原來這是一個(gè)時(shí)刻有毀滅危險(xiǎn)的洞穴
祖孫兩人就常年生活在這樣的地方
沒走幾步路
身后巨石劇烈撞擊
地面一陣搖晃
兩個(gè)人都驚恐得連連后退
奶奶更是緊張地把孫子護(hù)在身后
恢復(fù)平靜后
男孩看了奶奶一眼
雀躍地沖過眼前的一座橋
鏡頭慢慢拉遠(yuǎn)
祖孫倆一起生活的地方竟然是一塊懸浮的巨石!
那座橋就架在兩塊巨石中間
這個(gè)像黑洞一樣的空間
到處漂浮著不明物體
僅僅看上幾眼
就會(huì)讓人覺得胸口緊促透不過氣
橋這邊的巨石
是祖孫倆的秘密基地
他們每天都在堅(jiān)持
一起去尋找逃出洞穴的方法
在被奶奶用鐵索綁牢固后
男孩抬頭望向不受重力約束的黑洞上空
縱身一躍,漂浮在半空中
在“黑洞”的上空有一個(gè)閃耀著光芒
像是出口一樣的地方
男孩不禁留戀地伸出手觸摸
很快他就搜羅了幾樣戰(zhàn)利品回到巨石上
一些類似扳手、頭盔、機(jī)身之類的工具
祖孫倆開始忙碌起來
原來,他和奶奶秘密籌劃著的
居然是一架火箭!
在那張精心繪制的火箭圖的上方
一前一后畫著他和奶奶的座位
然而仔細(xì)觀察
會(huì)發(fā)現(xiàn)圖紙上奶奶的座位
清晰地標(biāo)注了幾個(gè)問號(hào)
原來他們還沒有解決火箭只能搭乘一個(gè)人的難題
男孩嘆了口氣
若有所思地望向身后這架已經(jīng)基本成形的火箭
奶奶拿出便當(dāng)盒
祖孫倆一起共進(jìn)晚餐
無數(shù)個(gè)日日夜夜
男孩就這么漂浮在黑洞中
搜尋著能夠?qū)崿F(xiàn)火箭工程的工具
有時(shí)運(yùn)氣好碰上一輛大卡車
卻發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的什么工具也沒有
幸運(yùn)的是他還是等來了一架廢棄的迷你飛船
他將鐵索系在飛船上
然后坐上飛船
奶奶則負(fù)責(zé)將他們一起拉回巨石上
可著陸沒多久
男孩一看見奶奶
就馬上反應(yīng)過來飛船上只有一個(gè)駕駛位
他著急地跳下飛船
在本子上畫出解決方案——
用繩索將奶奶綁在機(jī)身上
奶奶搖搖頭否決了這個(gè)方案
示意男孩不要再白費(fèi)功夫
男孩一陣燥怒
轉(zhuǎn)過身踹了飛船一腳
把本子摔在地上
沮喪無奈地跑開
他太想離開這個(gè)地獄一般的生存環(huán)境了
但他怎么忍心丟下奶奶一個(gè)人走?
男孩離開后
奶奶無助地呆在原地
她朝火箭的方向望去
一塊巨石正在無限逼近
很快就撞上了火箭和他們生活的巨石
地面一陣轟隆劇震
火箭失靈一般閃了閃燈
奶奶被嚇得一陣激靈
隨后皺緊眉頭
她越發(fā)堅(jiān)定這個(gè)地方絕不適宜久留
得想個(gè)法子讓孫子及時(shí)離開
畫面一轉(zhuǎn)
男孩正獨(dú)孤地坐在巨石邊緣
小腦袋悶悶不樂地耷拉著
奶奶捧著粉紅色便當(dāng)
心事重重地走過來
看著自己孫子的背影如此單薄無助
她心疼地吸了一口氣
將便當(dāng)盒放到地上
邀請(qǐng)男孩一起打開
男孩拿出番薯
發(fā)現(xiàn)奶奶在上面畫了涂鴉
其中一個(gè)是他坐在火箭上的畫面
另一個(gè)則是他奶奶
奶奶拿過去
向他展示番薯(火箭)飛出黑洞順利著陸
之后可以順著番薯上綁著的鐵索
將另一個(gè)番薯(奶奶)從黑洞拉出來
一聽這個(gè)方案
男孩驚喜地將這兩個(gè)番薯放在一起
激動(dòng)地抱住了奶奶
奶奶意味深長(zhǎng)地望向黑洞
滿足地抱緊了孫子
計(jì)劃落定
他們開始實(shí)施逃離黑洞方案
經(jīng)過一番改裝修繕
火箭終于落成
祖孫倆振臂歡呼
籌備良久的日子終于到來
男孩帶上頭盔
坐上駕駛員位置
篤定地點(diǎn)了點(diǎn)頭和奶奶告別
之后深呼一口氣
啟動(dòng)了火箭
盡管中途撞上巨石
把奶奶嚇得不輕
但火箭還是順利發(fā)射了出去
飛出黑洞上空的出口
奶奶就這么目送孫子離開了這片荒蕪之地
男孩眼前被一陣眩暈的光籠罩
他的眼神里出現(xiàn)從未有過的神采
他終于來到了自己夢(mèng)寐以求的大自然
一個(gè)鳥語(yǔ)花香鮮花盛放的寶地
他如同新生的嬰孩一般
貪婪地吮吸著新世界的空氣
雀躍地在原地歡呼跳躍
他急切地想找奶奶分享這份喜悅
于是到洞口抓住鐵索往上拉
卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中吃力
遲疑了一會(huì)
他還是繼續(xù)往上拉鐵索
直到黃昏降臨
鐵索才終于見到了頭
然而鐵索那邊并不是他奶奶
上面系著的
是一直以來守護(hù)著他和奶奶的粉紅色便當(dāng)
那一瞬間
男孩明白了一切
不舍感激心疼的情緒將他包裹住
他緊緊抱住了奶奶留給他的最后一樣?xùn)|西
這部短片的導(dǎo)演是皮克斯的一名模擬技術(shù)導(dǎo)演
這個(gè)故事的靈感來源于他家庭的移民故事
他的父親帶著自己移民美國(guó)時(shí)
因?yàn)榉N種原因沒能帶奶奶一起
雖然后來奶奶也與他們團(tuán)聚
但那段分離的時(shí)光給他留下了深刻的記憶
短片中的奶奶
在 面對(duì)“親情”和“生存”的兩難選擇時(shí)
把前往“新世界”的門票心甘情愿地讓給孩子
將“藍(lán)天”給予孩子
自己則永遠(yuǎn)地留在了深淵
“親情”于她而言,是“犧牲與給予”
而她的孫子
在得知只有一個(gè)求生名額時(shí)
憤憤不肯獨(dú)自離開
直到奶奶想出了一個(gè)新方案
才驚喜地決定嘗試
“親情”于他而言,是“信任與陪伴”
可當(dāng)親情面臨現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
陷入處境時(shí)
有時(shí)候連“陪伴”都只是一個(gè)奢侈的愿望
現(xiàn)實(shí)中很多時(shí)候
我們又何嘗不是為了逃避生活中的隕石
而來到一個(gè)新世界
回頭望向家人
他們卻早已沒有力氣追隨我們了
當(dāng)你在生存的洪流中奮力往前時(shí)
請(qǐng)記得回過頭
好好珍惜愛的選擇和機(jī)會(huì)
來源:少年商學(xué)院
兒童的未來在教育
未來是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造力的時(shí)代
有沒有一種教育能讓孩子
不被各種試卷扼殺掉應(yīng)有的創(chuàng)造力?
有沒有一種教育能讓孩子
在老師陪伴下建立屬于自己文化的歸屬?
有沒有一種教育能讓老師
與孩子一起適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要?
尋找有緣家庭,一起探尋適合兒童的教育
評(píng)論
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