小看這部國慶檔了。

沒抱太多期待，結果今天看完可以確定，是國慶檔令人驚喜的一部。

排片有點虐，上映首日僅3%。

今天Sir要多說兩句——

好像也沒那么熱血沸騰

這部電影呢，一上來就給人一種弱弱的氣質。

看似是“熱血沸騰”。

但前面又小聲嘀咕“好像也沒那么熱血沸騰”。

預告片里更是擺明了說：

導演，0經驗。

演員，0經驗。

感覺在一個人人都想整頭香的國慶檔，它自己先“擺爛”了。

那還能好看嗎？

看完后Sir才明白。

這不是擺爛，而是電影本身的故事——

一群不被看好的人，如何能夠逆風翻盤。

01

電影故事很簡單。

魏翔飾演的大學籃球隊教練魏國錚，為了保住教練的工作，不得不去一個叫做“仁愛之家”的特殊學校支教。

而支教的內容，是帶一群有智力障礙的年輕人打球。

一個健全人，被迫闖入殘疾人的生活，本身就是一個帶強戲劇沖突的設計。

更別說之后，魏國錚還要帶著他們訓練，比賽，甚至打進運動會，拿下總冠軍了。

看了這個介紹，相信大部分人都會往“勵志”方向去想。

可電影并沒給大家猛灌雞湯，而是把重心放在了另一面——

喜劇。

如果用一個詞形容這部電影的喜劇元素的話。

Sir覺得應該是“成熟”。

不僅是魏翔、艾倫這種帶著觀眾緣的喜劇人出場就能夠逗笑一部分人。

而且在電影中，從人設的趣味，包袱的鋪陳，幽默的結構設計，都相當?shù)膵故臁?/p>

比如魏國錚，籃球教練，在片里他的理念就是：

打球就是為了贏。

一個看起來很正常的設定吧。

可當電影把這個理念，填塞進生活的方方面面，很自然就有了一種夸張的喜劇感——

比如他每天早晨起床的鬧鈴聲是：

（夸自己）MVP牛X。

比如停鬧鐘的動作，是閉著眼投球進籃筐。

投中算完。

比如他居住的閣樓有橫梁。

但每次都是屈腿過，還非得寫上一句：

從不低頭。

無時無刻不想贏。

夸張中帶有一絲滑稽。

而片中讓他甘心去給仁愛之家當教練的最直接動力，必然也是：

戰(zhàn)勝那個，長得比他帥，打球比他好，個子還tm比他高的馬教練（艾倫 飾）。

兩個人從球員時期就是死對頭。

偏偏這么想贏的一個人，卻來到了一只“沒法贏”的隊伍。

一群連正常交流都有困難的殘疾人，怎么能打好籃球呢？

更別說在劇本設定上，這些人還都有各自的奇葩。

無法理解。

不能協(xié)作。

甚至經常會有匪夷所思的行為……

當然除了獵奇，第二層的笑點，也來自魏國錚這種有心無力，一個心心念念的好勝狂，被這群孩子們折磨得死去活來的慘狀。

但這種幽默還屬于人設上的自戕。

更高明的還有結構式設計。

比如魏國錚好不容易教會了隊員們去比賽，激發(fā)了隊員們的斗志。

他們能學會嗎？

能。

但壞就壞在，他們真學會了。

等到魏教練為了籠絡校長，讓校長的老年人隊來打比賽，故意放水。

結果球員們一個個都打了雞血似的：

干就完了。

校長那邊得巴結。

球員這邊又拉不住。

魏國錚成了場上最忙最狼狽的人——

忙著吹黑哨。

這才是《熱血沸騰》的喜劇表達的——

作為健全人的我們。

為什么到頭來，總在努力做著可笑的事？

02

其實看前半段的時候，有一個一直很揪心的點。

相信不少觀眾和Sir一樣：

該不該笑。

尤其是當片中展現(xiàn)仁愛之家這些智力殘疾人不一樣的時候。

笑，好像有些不太好。

如果你也有這種想法，證明你是個善良的人，或者說你有惻隱之心，很不錯。

相信每一個看完電影的人也都會有一種——

笑，是否有著一種剝削殘疾人的不道德感。

創(chuàng)作者顯然也感覺到了這層包袱，所以他們做了很多的努力，盡力在打造一種“松弛感”。

比如對于魏國錚這個健全人進行各種調侃，電影中的他不僅在隊員們面前吃癟。

而從某種程度上說。

把殘疾人刻意和普通人分開，覺得他們必須被特殊保護，這或許又是另一種歧視。

《熱血沸騰》用笑和溫暖，去消解了壓在觀眾心頭“同情”的情緒。

不是說不該同情。

而是說我們首先應該學會把他們當做——

和我們一樣的人。

片中出現(xiàn)的每個殘疾人都有著自己長處與短板。

有的人思想簡單，說話梗直。

往往一出口就是扎心教練，堪稱頂級氣氛組。

有的人看著動作遲緩，但極為專注。

對重復性的動作沒有膩煩也毫不懈怠。

能在場上出奇制勝。

有的人性格憨直，但淳樸至誠，執(zhí)行教練命令毫不含糊。

可以是球場上的最后一道防線。

而且結合這些人之前的生活經歷，電影想傳達的理念是：

他們不是弱者。

他們更不是一無是處。

只不過他們的能耐，長短，優(yōu)缺點，可能并不適配于這個社會的大多數(shù)。

所以，當電影逐漸把他們的另一面，從單純的獵奇與憐憫中解脫出來時，電影中的籃球場，就成了這樣一個舞臺：

讓這些人的“價值”也獲得了被認可的機會。

觀眾笑的，就不再是他們的缺陷，而是他們的特點與不同。

當然，只是這樣也還不夠。

電影還盡力在喜劇和熱血之間取平衡。

一個有趣的設計：

一直不滿魏國錚的高壓，跟他鬧別扭的大學籃球隊主力林棟（王子異 飾），平時看起來傲氣十足。

在野球場上的比賽到了最后一個關鍵球，全場都在目不轉睛。

在以往的體育片里，這絕對是一個將氣氛推向最高潮的子彈時間。

但《熱血沸騰》卻讓這一球敗給了——

保安大爺。

時間到了，封鎖籃網，大媽廣場舞跳上。

剛要熱血沸騰，就把你拉回不那么沸騰的現(xiàn)實。

它不想單純地去灑雞湯和熱血，讓觀眾因為題材的特殊性被迫加上什么道德枷鎖，強行被按頭鼓掌。

又不愿意過分的娛樂和庸俗，使故事淪為無厘頭與直給的感官笑料。

明面上看起來是想既要又要。

但這恰恰是Sir覺得這部電影最難得的一點。

畢竟，在這個短視頻情緒營銷已經大行其道的時代。

克制、清醒地知道自己能給什么，想要什么，已經難能可貴。

更別說，不隨波逐流。

本就是一種對作品的自信。

03

按道理說，這種以社會邊緣、少數(shù)群體為主角的故事，在當下的創(chuàng)作環(huán)境里，很難做出新意。

不僅僅是主題容易淪為流俗的賣慘或虛空的控訴。

更在于很難擺脫來自觀眾的不同看法——

對于那些智力殘疾的心青年來說，有時候僅僅是呈現(xiàn)，本身就有著道德的爭議。

更別說把這些“不同”，制作成足夠的“笑點”，更是容易犯忌諱。

為此，創(chuàng)作者花了大量的努力。

比如，讓幾位演員特地去幫扶機構里學習和模仿這些心青年的狀態(tài)，力求貼近真實。

為這部戲提供足夠的喜劇設計。

然后請來了幾位真正的智力殘障人士，參與到演出之中。

從電影的花絮可以看出。

主創(chuàng)們一步步溝通，指導，教學，不僅要進行籃球訓練，還幫助他們適應演戲，學習表演。

盡可能在鏡頭前展現(xiàn)他們的真實反應。

長達八個月的準備和拍攝，讓這部看起來成本并不高的作品，也獲得了更多的打磨空間。

比如雖然有很多夸張荒誕的喜劇成分，還有很多漫畫質感的不真切部分。

可對于仁愛之家這群年輕人生活的真實，也藏在了一些細節(jié)里。

也是電影笑中帶淚的部分。

比如王智飾演的樂光，始終是疲憊、憔悴、小心翼翼。

一方面，她看到魏國錚給球員們加油鼓勁。

就覺得他在毆打殘疾人。

要上前制止。

但另一方面。

在隊員們乘坐的公交車上，提前挨個給其他乘客先賠不是，決不讓隊員們自己去買東西，或者單獨跟人去打交道。

隊員們闖了禍，寧愿自己挨打讓別人出氣。

為什么？

這小心翼翼的背后，可能是幾十上百次的遭人白眼，惹人討厭，以及每一個殘障人士背后支撐他們的家庭所遭受的每一天。

所以電影最后，她才會對樂亮成功去購買冰棍的行為。

喜極而泣。

普通人可能get不到她的點。

但這一層，絕對是來自家屬們親身體會。

而除了這一層現(xiàn)實感，電影還有意去觸碰了另一個核心問題：

我們到底應該如何看待這些殘障人士。

有一場戲讓人印象深刻——

野球場上，仁愛之家隊與大學籃球隊進行了一場友誼賽。

在魏國錚要求下，友誼變成了真打。

殘疾人對陣半職業(yè)的健全人，場面可想而知。

可就在樂光以“欺負殘疾人”想拼命制止的時候，全場觀眾喊出了口號：

拿球說話。

當比賽打完。

以大比分落敗后，仁愛之家的諸位，反而獲得了包括對手在內所有人的尊重。

這一幕實際上就觸及到了那個核心的問題。

片中魏國錚給出了答案。

我不覺得他們是殘疾人。

他們只是人。

有心有肝，有長有短，更不缺尊嚴。

相比于被保護，被憐憫，他們需要的，還有尊重和認可。

也因此，比賽結尾的那個設計，樂亮的表現(xiàn)，才不會不突兀，甚至恰到好處。

可是，就像導演在采訪中所提到的現(xiàn)實：

中國有八千多萬殘疾人，兩千六百多萬心智障礙人士，可我們并沒有怎么在生活中見到……因為公交車不讓上輪椅，盲道被共享單車占據(jù)……中國社會還沒有給殘疾人和弱勢群體生活和工作的空間……

而對應的是。

電影中扮演對對，建國和岳亮的三位殘障人士，正是在劇組，獲得了他們人生中第一個工作的機會，甚至領到了第一份工資。

所以相對于那些是否“剝削”的爭議。

真的重要么？

就像蒙住眼睛，就能裝作苦難不存在么？

顯然不是。

電影中有個細節(jié)讓Sir印象深刻。

殘疾人雪濤（劉雪濤 飾）去快餐店買漢堡，突然想吃冰淇凌。

一個女顧客出于好心，把冰淇凌送給了他。

出于感謝，雪濤當面給女顧客，唱歌跳舞。

在后者看來，這是最質樸真誠的善意和情感。

但在女顧客看來，卻因此被當作焦點，充當了眾人眼中的現(xiàn)眼包，只能滿臉尷尬，恨不得找條縫鉆進去……

她肯定下次不會這樣了。

可。

明明都是好心，為什么會有這種矛盾呢？

因為在他們身上，我們缺的從不是愛心。

而是耐心，包容心。

乃至，幫助他們而不必羞愧的信心。