《大決戰(zhàn)》《功勛》《跨過(guò)鴨綠江》等劇過(guò)后，革命歷史劇似乎陷入了一個(gè)短暫的低谷。

直到近日，一部劇的播出，讓番茄君改變了看法，它就是——《大道薪火》。

一方面，央視做背書(shū)，中央一套黃金時(shí)間播放，賺足了眼球。

另一方面，曾在《覺(jué)醒年代》中飾演教員并收獲好評(píng)的侯京健，再次出演偉人角色，也讓觀(guān)眾攢足了期待。

播出后，該劇就收視破1，拿下中央臺(tái)收視日冠，成績(jī)驕人。

番茄君看完后，發(fā)現(xiàn)它和其他的革命歷史劇，還真有點(diǎn)不一樣。

那它到底好在哪兒，有沒(méi)有機(jī)會(huì)，讓革命題材又迎來(lái)新一輪的高潮呢？

三個(gè)特點(diǎn)，讓番茄君看到了《大道薪火》蘊(yùn)含的潛力，我敢說(shuō)：它將很快就會(huì)火向全國(guó)。

01、故事具體生動(dòng)，深入淺出，講清了不為人知的歷史細(xì)節(jié)

《大道薪火》，還真不像其他的革命題材劇。

在番茄君看來(lái)，革命題材，一般有兩種類(lèi)型。

要么，以戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史大事件為導(dǎo)向，比如《大決戰(zhàn)》《跨過(guò)鴨綠江》。

要么，以時(shí)間線(xiàn)和歷史科普做內(nèi)容，比如《覺(jué)醒年代》。

但《大道薪火》，卻將內(nèi)容局限在一定的歷史時(shí)期內(nèi)，以深入淺出的方式，用細(xì)節(jié)充實(shí)歷史，塑造人物。

它的故事，集中在1931到1936年這6年的歷史中，講述的主要是蘇區(qū)的發(fā)展和偉人在黨中央政治和軍事決策權(quán)的轉(zhuǎn)變。

我們都知道，偉人在那段時(shí)間的大起大落，但很多詳實(shí)的細(xì)節(jié)，其實(shí)并不清楚。

這一點(diǎn)上，《大道薪火》可謂做足了功夫。

故事開(kāi)始于1931年11月的江西瑞金，這時(shí)候，中華蘇維埃臨時(shí)政府剛剛成立。

蘇區(qū)人民歡欣鼓舞，畢竟這是中華人民共和國(guó)的前身和雛形，也是我黨第一個(gè)臨時(shí)政府。

但政權(quán)雖然建立，不代表問(wèn)題都被解決，相反，很多問(wèn)題，才剛剛開(kāi)始。

《大道薪火》將這個(gè)時(shí)期，教員和我黨面臨的三個(gè)重大問(wèn)題，擺上了臺(tái)面。

第一個(gè)，是法律不完善、不健全的問(wèn)題。

中華蘇維埃政權(quán)成立后，在各大代表的選舉下，產(chǎn)生了政府的各個(gè)部門(mén)和負(fù)責(zé)人。

比如：主管教育的徐特立，任教育部部長(zhǎng)，主管外交的王稼祥，任外交部部長(zhǎng)，還有財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)鄧子恢，工農(nóng)檢察部長(zhǎng)何叔衡等等。

麻雀雖小，五臟俱全，但當(dāng)時(shí)的蘇區(qū)，還面臨一個(gè)重要問(wèn)題，就是法律法治并不健全。

蘇區(qū)的人民，之前都長(zhǎng)期生活在國(guó)統(tǒng)區(qū)，還有很多惡習(xí)和舊習(xí)未完全除去。

一個(gè)典型的例子，就是“童養(yǎng)媳”難題。

教員工作一晚后，走入慶祝蘇區(qū)政府成立的歡慶人群，突然發(fā)現(xiàn)人群里起了沖突。

原來(lái)，是一戶(hù)人家的童養(yǎng)媳秀秀，在與其他的紅軍戰(zhàn)士跳舞，這讓她本來(lái)指腹為婚的“丈夫”很是不爽，兩人大打出手。

按照蘇區(qū)的規(guī)定，婦女是婚姻自由，戀愛(ài)自由的。

但因?yàn)椤巴B(yǎng)媳”在當(dāng)時(shí)的民間普遍存在，解決這個(gè)問(wèn)題，還不能一味“一刀切”，這勢(shì)必會(huì)引起其他群眾的不滿(mǎn)。

為了解決這個(gè)難題，教員特意安排徐特立去處理，不僅要處理妥當(dāng)，而且要借此完善蘇區(qū)的《婚姻條例》。

類(lèi)似這樣的事件，其實(shí)在蘇區(qū)還有很多很多。

畢竟，當(dāng)時(shí)蘇區(qū)的很多思想觀(guān)念，與國(guó)統(tǒng)區(qū)的民間觀(guān)念有很大的沖突。

因?yàn)樗枷虢夥?，才是真正的解放，也才是“解放”的意義。

《大道薪火》用這樣一件小事，從側(cè)面反映出了中央對(duì)人民的尊重，以及從舊到新過(guò)渡的方法，這在之前的電視劇中，真不太多見(jiàn)。

第二個(gè)，是蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的問(wèn)題。

政權(quán)建立，百?gòu)U待興，雖然有了部門(mén)，有了政權(quán)，但沒(méi)錢(qián)，是個(gè)問(wèn)題。

各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，在部門(mén)建立的第一時(shí)間，就在跟教員伸手要錢(qián)。

可錢(qián)的問(wèn)題，卻不好解決。

一方面，國(guó)民黨對(duì)蘇區(qū)各種圍剿封堵，對(duì)蘇區(qū)的經(jīng)濟(jì)更是制裁打壓，想要搞垮蘇區(qū)的經(jīng)濟(jì)體系。

另一方面，蘇區(qū)控制的，大多數(shù)是沒(méi)有什么工商業(yè)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村地區(qū)，這些地區(qū)大多是貧苦人，都以種地為生，沒(méi)有可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)業(yè)。

為此，教員和項(xiàng)英商議，讓弟弟毛澤民出任央行行長(zhǎng)。

毛澤民上任后，先到大城市的銀行去“取經(jīng)”，探索蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路。

另外，他召集之前的礦工，將蘇區(qū)控制的幾個(gè)礦，全部都開(kāi)了起來(lái)，以此來(lái)解決一部分的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

從預(yù)告中可以看出，后面，蘇區(qū)還會(huì)發(fā)行自己的紙幣和貨幣，建造自己的鑄幣廠(chǎng)。

長(zhǎng)期困擾在大家心中的“錢(qián)”的問(wèn)題，也是這樣一步一步解決的。

第三個(gè)，是中央軍事決策權(quán)的問(wèn)題。

第二集中，因?yàn)樘K維埃政府的成立，讓臨時(shí)中央信心大振，尤其博古幾位同志，已經(jīng)確立了讓紅軍攻打大城市的軍事斗爭(zhēng)路線(xiàn)。

在投票表決中，大家一致決定攻打贛州，這讓教員十分不解，稱(chēng)“保留意見(jiàn)”后，拂袖而去。

而朱老總，對(duì)攻打贛州，也持反對(duì)意見(jiàn)，因?yàn)樗麑?duì)紅軍當(dāng)時(shí)的實(shí)力，最為清楚。

要攻打國(guó)民黨重點(diǎn)防守，城堅(jiān)炮利的大城市，當(dāng)時(shí)小米加步槍的紅軍，實(shí)力還不夠。

可其他的決策者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這種差距，甚至想要取消教員的“軍事決策權(quán)”。

而教員的第一次“落”，或許就要馬上開(kāi)始了。

后面攻打贛州到底如何，教員又會(huì)如何被排擠，我們只能拭目以待了。

三個(gè)問(wèn)題，針針見(jiàn)血，不僅具體，而且生動(dòng)，幾乎將蘇維埃政府成立后，真實(shí)的問(wèn)題全部都呈現(xiàn)在了熒幕上。

也怪不得觀(guān)眾對(duì)《大道薪火》都給予了很高的評(píng)價(jià)。

除了內(nèi)容層面，在演員上，這部劇也戳中了大多數(shù)觀(guān)眾的欣賞點(diǎn)。

02、侯京健穩(wěn)健，張博生動(dòng)，年輕演員已接過(guò)唐國(guó)強(qiáng) 、劉勁等特型演員的班！

隨著唐國(guó)強(qiáng)、劉勁等一代特型演員的老去，在新的革命歷史劇中，偉人們的表演，成了不小的問(wèn)題。

好在，一部《覺(jué)醒年代》，讓我們看到了新一代偉人特型演員們的潛力。

這部《大道薪火》，所有的偉人團(tuán)，幾乎都是啟用的新人演員，讓番茄君眼前一亮。

表演是基礎(chǔ)，偉人形象是底氣，這也是《大道薪火》先聲奪人的地方。

在教員毛澤東(唐國(guó)強(qiáng) 飾)的演員選擇上，《大道薪火》依舊選擇了曾經(jīng)在《覺(jué)醒年代》中驚魂一瞥的侯京健。

而侯京健用自己飾演偉人的穩(wěn)健，證明了自己已接過(guò)唐國(guó)強(qiáng)的班。

讓番茄君印象深刻的，有兩場(chǎng)戲。

第一場(chǎng)，是蘇維埃政府成立后，他與何叔衡在會(huì)場(chǎng)的談話(huà)。

整理文件后，侯京健順手點(diǎn)起了香煙，與何叔衡的對(duì)話(huà)中，既有屬于偉人的那般高瞻遠(yuǎn)矚，也有一種儒雅的氣質(zhì)。

不止如此，更為重要的事，從侯京健的舉手投足間，感受到的，是一股從未有過(guò)的親和力。

細(xì)細(xì)觀(guān)察侯京健的眼神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他眼里有光，尤其是談?wù)撈鹬袊?guó)今后的革命道路時(shí)，心中似有一團(tuán)烈火。

這種激情，既可以感染劇中的何叔衡，也可以感染熒幕前的觀(guān)眾。

可以說(shuō)，在氣質(zhì)這一塊，侯京健精準(zhǔn)把握住了當(dāng)時(shí)偉人的狀態(tài)。

第二場(chǎng)，是發(fā)火的戲。

前兩集中，教員共發(fā)了兩次火。

第一次是讓貼身警衛(wèi)連長(zhǎng)鄭宏去保衛(wèi)局，他不愿意，教員發(fā)火訓(xùn)斥，然后諄諄教導(dǎo)。

在鄭宏長(zhǎng)篇大論講述自己和教員過(guò)往經(jīng)歷的時(shí)候，教員眼睛都不抬，滿(mǎn)臉都是慍態(tài)。

一個(gè)眼神，已經(jīng)很能說(shuō)明問(wèn)題。

接下來(lái)，教員對(duì)鄭宏先是訓(xùn)斥，然后又倒酒安慰。

侯京健發(fā)火的時(shí)候，還是十分威嚴(yán)的，有領(lǐng)袖的那般氣質(zhì)。

重要的是，他的發(fā)火是對(duì)事不對(duì)人。

這些小細(xì)節(jié)，在侯京健的表演中，似已爐火純青，也賦予了偉人普通人喜怒哀樂(lè)的屬性，反而讓教員的形象更加生動(dòng)。

第二次發(fā)火，是在會(huì)上，大家都在討論打贛州的問(wèn)題，可把教員急壞了。

因?yàn)樗?，打大城市的條件還不具備，可面對(duì)大多數(shù)人，他勢(shì)單力薄，只有深深的無(wú)力感。

尤其看到彭德懷(丁勇岱 飾)也堅(jiān)持攻打贛州的時(shí)候，教員徹底繃不住了。

那種無(wú)奈，生氣又憤恨的感情，在侯京健臉上，用一個(gè)表情就足夠到位。

最后臨走時(shí)那句“我保留我的意見(jiàn)”，也足夠又氣勢(shì)。

不夸張地說(shuō)，在扮演教員上，侯京健已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面，也可以接過(guò)唐國(guó)強(qiáng)等老一輩演員的旗幟，成為革命歷史劇的主心骨了。

除了侯京健，扮演周恩來(lái)(孫維民 飾)的張博，也讓人眼前一亮。

周恩來(lái)給人的感覺(jué)，就是溫潤(rùn)儒雅，卻又堅(jiān)韌有力。

張博在扮相上，就有幾分神似。

在會(huì)議討論的過(guò)程中，周恩來(lái)一直是持懷疑態(tài)度的，因?yàn)樗灿X(jué)得，打贛州似有不妥。

但他沒(méi)有直接參與決策，而是詢(xún)問(wèn)每個(gè)人的意見(jiàn)。當(dāng)顧作霖與教員爭(zhēng)吵的時(shí)候，也是周恩來(lái)站出來(lái)調(diào)解。

張博的周恩來(lái)，身上總有種力量，能讓激動(dòng)的人偃旗息鼓，靜下心思考。

聽(tīng)到贛州的動(dòng)態(tài)，他卷起的眉頭，也將周恩來(lái)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的形象，塑造了出來(lái)。

而當(dāng)彭德懷到來(lái)的時(shí)候，他也立馬起身，詢(xún)問(wèn)贛州能不能打？

表情中，透露的信息，是他希望從彭德懷嘴里，聽(tīng)到“不打”這個(gè)答案。

可當(dāng)聽(tīng)到“打”時(shí)，周恩來(lái)眼神閃過(guò)一絲失望，隨后又回到堅(jiān)定，因?yàn)樗嘈徘熬€(xiàn)指戰(zhàn)員的判斷。

張博的表演，雖然稱(chēng)不上神形兼?zhèn)?，跟劉勁這些老戲骨比起來(lái)還有點(diǎn)差距，但也十分妥帖了。

另外，也有不少老戲骨參與其中，比如王勁松。

他飾演的，是時(shí)任國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科科長(zhǎng)的徐恩曾。

王勁松已演過(guò)不少類(lèi)似的角色了，比如《薄冰》中的關(guān)永山。

出演這類(lèi)人物，王勁松早就手拿把掐，他只要一念詞，那極有城府的大人物形象，就能躍然熒幕。

《大道薪火》的火，離不開(kāi)這些好演員的表演。

而對(duì)一部革命歷史題材劇來(lái)說(shuō)，好的演員，是整部劇的基礎(chǔ)，只有貼切的表演，才能給偉人形象底氣，才能吸引觀(guān)眾的眼球。

更讓番茄君高興的是，在老一輩特型演員逐漸老去，這些年輕人能及時(shí)頂上，也能承擔(dān)得起這份責(zé)任。

這樣看來(lái)，以后我們的革命題材劇，也會(huì)越來(lái)越好看，越來(lái)越亮眼。

03、革命題材劇，這樣拍，才有新意！

相信不少觀(guān)眾跟番茄君觀(guān)感一樣，看《大道薪火》有種看當(dāng)時(shí)《覺(jué)醒年代》的感覺(jué)。

《覺(jué)醒年代》為什么好？除了演員精湛的演技之外，最重要的，是它將那段歷史，事無(wú)巨細(xì)地呈現(xiàn)了出來(lái)。

先驅(qū)們的思想如何轉(zhuǎn)百年，路線(xiàn)如何斗爭(zhēng)，人們?nèi)绾翁剿?，舊勢(shì)力如何丑惡……

一五一十，看在眼里，而整個(gè)探索的過(guò)程，也都像一幅翔實(shí)的圖畫(huà)，鋪陳在了觀(guān)眾心中。

《大道薪火》，亦是如此。

我們只知教員的偉大，卻不知他大起大落的過(guò)程。

我們只知道蘇區(qū)建立的開(kāi)天辟地，卻不知蘇區(qū)發(fā)展的艱難。

我們亦只知道反圍剿勝利的酣暢，失敗的辛酸，長(zhǎng)征的辛苦，卻不知道為什么能贏，為什么會(huì)輸，又為什么會(huì)被迫長(zhǎng)征。

我相信，《大道薪火》會(huì)為我們解答這些問(wèn)題。

這部劇好在，它沒(méi)有說(shuō)教般的歷史教科書(shū)之感，也沒(méi)有像其他劇，只描繪大事件，描繪教科書(shū)中的那些經(jīng)典時(shí)刻。

而是將歷史掰開(kāi)揉碎，將人們置于當(dāng)時(shí)時(shí)代的洪流中，讓我們站在他們的角度，去體驗(yàn)，去品評(píng)，去感受那個(gè)年代的風(fēng)云際會(huì)。

除了這些細(xì)節(jié)，《大道薪火》接下來(lái)，會(huì)有很多經(jīng)典的戰(zhàn)役上演，比如打贛州，以及湘江戰(zhàn)役等等，中國(guó)革命史上著名的戰(zhàn)役。

從預(yù)告看，戰(zhàn)役的細(xì)節(jié)和戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，也會(huì)被事無(wú)巨細(xì)地呈現(xiàn)出來(lái)。

在我看來(lái)，《大道薪火》再加上戰(zhàn)爭(zhēng)戲，可謂完美。

因?yàn)檫@，才能將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，才能將細(xì)節(jié)和大事融合在一起，也才能讓觀(guān)眾看得爽快。

最近劇荒的小伙伴，這部《大道薪火》，一定不會(huì)讓你失望，有空就跟番茄君一起刷起來(lái)吧！