《契克》是一部冷門(mén)的德國(guó)電影，冷門(mén)到上映八年后我才看。

朋友推薦說(shuō)“看看吧，這是公路片里的一股清流?！?/p>

然后我看了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這部電影的氣質(zhì)和氛圍很像《菊次郎(北野武 飾)的夏天》，主題也挺有意思：

一個(gè)內(nèi)向自閉又靦腆的少年，在一個(gè)不良?jí)暮⒆拥膸ьI(lǐng)下，毅然決然踏上了一段“說(shuō)走就走”的旅程。

在大人眼里，他們都是叛逆的。

在法律視角，他們必然犯錯(cuò)了。

因?yàn)樗麄兾闯赡?，偷?chē)、開(kāi)著車(chē)一路向西，走到哪兒算哪兒。

結(jié)果兩個(gè)少年在公路上遭遇交通事故。

我相信無(wú)論在國(guó)內(nèi)外，少年的行為都是負(fù)面典型。

可《契克》還就是拍得讓人看后為少年鼓掌、感動(dòng)。

“契克”是一個(gè)壞小孩的名字，一個(gè)在德國(guó)上學(xué)的俄羅斯少年，還是一個(gè)俄羅斯少數(shù)民族少年。亞裔面孔讓他在學(xué)校顯得格格不入。孤僻的性格也讓他和其他同學(xué)始終無(wú)法融洽相處。而且他喝酒、說(shuō)臟話，但是他成績(jī)很好，總是能考全班第一。

在性格同樣孤僻的邁克眼里，契克似乎是自己的同類(lèi)，不過(guò)邁克除了孤僻內(nèi)向外，膽子沒(méi)契克那么大。父母貌合神離，班上心儀的女神看都不看他一眼，即便偶有交流也讓邁克心傷：

女神傳紙條讓邁克給到其他男孩。

這讓邁克屢屢破防。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，契克完美填補(bǔ)了邁克的性格缺陷。

這兩個(gè)少年身世相同，只不過(guò)契克家庭條件沒(méi)邁克那么好，性格比邁克外向。他慫恿邁克在女神生日那天把畫(huà)了很久的畫(huà)像當(dāng)作生日禮物送給她。這個(gè)舉動(dòng)讓一直忽略邁克的女神對(duì)他矚目。接著，兩個(gè)少年的舉動(dòng)震驚了所有人：

他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前開(kāi)著一輛汽車(chē)離開(kāi)了。

車(chē)，是偷來(lái)的。

人，是未成年。

兩人剛上路的時(shí)候就開(kāi)始互相監(jiān)督，契克幫邁克扔掉了手機(jī)，邁克幫契克扔掉了伏特加。

心無(wú)旁騖的少年開(kāi)車(chē)上路，沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有目的地。一路上躲避警察，還要貼上胡子裝作成年人，餓了就去農(nóng)夫的莊園偷果子吃，渴了就接自來(lái)水喝。

路上他們認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩伊薩，她蓬頭垢面又氣勢(shì)洶洶，年齡和契克與邁克相仿。三個(gè)孩子在車(chē)上聊天，邁克看著他們兩人心里覺(jué)得很羨慕，他們讓內(nèi)向的邁克開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也知道原來(lái)世界上的悲歡并不相同。

比如契克，別人眼里的壞孩子從小居無(wú)定所，亞裔人的面孔讓他處處受到排擠。他只能用看似粗魯?shù)难孕斜Ｗo(hù)自己。

比如伊薩，她只想找到同父異母的姐姐，那是她在世上唯一的親人。流浪的路上別人嫌她臟嫌她臭，她不計(jì)較也習(xí)慣了，只有當(dāng)她跳進(jìn)湖里洗干凈的時(shí)候別人才會(huì)發(fā)現(xiàn)她原來(lái)很漂亮。

契克眼中的邁克是個(gè)“未經(jīng)雕琢”的孩子，是他異父異母的弟弟。他羨慕邁克優(yōu)渥的家庭，也對(duì)邁克父母失敗的婚姻感同身受——他也一樣，只是自己的父母更混蛋，壓根就沒(méi)管過(guò)他，所以少管所是他最常去的地方。

伊薩眼中的邁克是個(gè)純情少年，漂泊的路上伊薩見(jiàn)過(guò)太多心懷不軌的人，邁克不同，她問(wèn)邁克“我餓了，有吃的嗎？”邁克并沒(méi)有趁機(jī)要挾什么，而是帶著她一路流浪。

三個(gè)本質(zhì)純良的孩子開(kāi)著一輛偷來(lái)的車(chē)歡樂(lè)地在路上聽(tīng)著音樂(lè)。他們攀爬到一處山嶺坐在石頭上相約五十年后無(wú)論各自做什么都要到這里來(lái)相聚。

然后，我們看著他們紛紛離別：

伊薩要坐班車(chē)去找她的姐姐，邁克毫不猶豫地把錢(qián)都掏出來(lái)給她買(mǎi)車(chē)票。

他記得伊薩臨別前的親吻，那是他和異性第一次親密接觸。

契克在公路上和一輛運(yùn)豬的貨車(chē)斗氣，貨車(chē)翻了，他追尾了。警察來(lái)了。為了不再進(jìn)少管所契克選擇跑路，邁克叫住他，脫下自己的球服送給他，那是契克最喜歡的。契克當(dāng)著他的面穿上，眼中滿(mǎn)是不舍。

自此，契克和伊薩在影片中再也沒(méi)有出現(xiàn)。

只留下被警察送回家的邁克，他面對(duì)父母的質(zhì)問(wèn)和責(zé)備，父親甚至還打了他。

在法庭上律師為邁克辯護(hù)，準(zhǔn)備把所有責(zé)任都推到“壞孩子”契克身上，邁克站了起來(lái)，這個(gè)只有14歲的男孩說(shuō)“偷車(chē)是我和他一起干的……”

邁克長(zhǎng)大了，他知道要承擔(dān)責(zé)任。不止如此，回到學(xué)校的邁克成了同學(xué)們的焦點(diǎn)，孩子們覺(jué)得邁克比他們“成熟”，他用一種不可思議的方式看到了外面的世界。連那個(gè)生日聚會(huì)都不邀請(qǐng)他的女神也在課堂上給他傳小紙條問(wèn)他“你這段時(shí)間去干嘛了？”

只是邁克心中再無(wú)女神。

這一路荒唐的經(jīng)歷讓邁克重新認(rèn)識(shí)了世界，沿路的感觸讓他不再把手機(jī)當(dāng)成“肢體”，他在回味，回味路上看似有教養(yǎng)又富足的少年為什么聚餐不叫上他們，而拉扯幾個(gè)孩子生活貧困的單身母親卻對(duì)他們慷慨大方。女神眼里沒(méi)有存在感的自己為什么在流浪女孩伊薩眼中是值得愛(ài)護(hù)的男孩、別人說(shuō)是壞孩子的契克為什么對(duì)他關(guān)照有加。

原來(lái)……

這個(gè)世界需要通過(guò)不同視角觀察才顯得立體。

世界不是課本上的世界，也不是手機(jī)里的世界。

世界需要感觸，需要親身經(jīng)歷。

世界才是世界。

契克告訴邁克：

“我其實(shí)喜歡男孩”。

邁克內(nèi)心戲展開(kāi)：

“要不……不，我還是喜歡女孩。”

孩子的可愛(ài)啊，真上頭。

此時(shí)邁克只想讓人生快進(jìn)到五十年后，三人相約在那處山嶺。

也許五十年后，步入老年的三個(gè)人還會(huì)像現(xiàn)在這樣回憶往事開(kāi)懷大笑……

“五十年后，我們?cè)僖?jiàn)！”

邁克獨(dú)自在家，14歲的他比同齡人經(jīng)歷的人生更精彩。

我知道這類(lèi)“三觀不正”的故事略有“教唆”之嫌，不過(guò)我看到的是一個(gè)原本內(nèi)向自閉的孩子如何漸漸變得勇敢、承擔(dān)責(zé)任，他甚至敢剛警察，因?yàn)榫靻?wèn)他“契克回來(lái)了嗎？”少年覺(jué)得契克是自己的朋友，他要保護(hù)朋友，無(wú)論此生還會(huì)不會(huì)相見(jiàn)。

電影里的風(fēng)景不錯(cuò)，少年心境的漸變刻畫(huà)得也很寫(xiě)實(shí)。

成年人如邁克的父母希望自己的兒子是個(gè)好孩子，但他們并沒(méi)有給邁克樹(shù)立好榜樣。

邁克寫(xiě)作文描述自己的母親，用了一些“寫(xiě)實(shí)”的手法，老師很生氣，覺(jué)得他在侮辱母親。

可邁克不明白，為什么大人的世界里，總是說(shuō)一套做一套？

就像他不明白為什么沿路上的人和書(shū)本里不一樣，好的極好，壞的極壞。

《契克》，是一個(gè)人名，也是一個(gè)走進(jìn)少年內(nèi)心的人生向?qū)А?/p>

它很冷門(mén)，冷門(mén)到上映八年后我才看。

它很獨(dú)特，獨(dú)特到我看完后也在暢想一場(chǎng)“五十年后的約定”。

伊薩對(duì)邁克說(shuō)：

“再也遇不到像你一樣對(duì)我的人了。”

那是人生難得的至純至真。